Médecins Sans Frontières : La Grande Expo

Une expérience immersive dans l’action humanitaire, au service de l’Éducation à la Citoyenneté Mondiale au printemps 2026

Médecins Sans Frontières (MSF) vous invite à vivre une expérience unique du 17 au 29 mars 2026 : « La Grande Expo », une exposition immersive qui plonge les visiteurs et visiteuses de tout âge dans la réalité des interventions humanitaires au cœur des crises mondiales.

Reconstituée à partir de véritables équipements utilisés par nos équipes dans nos projets, cette exposition itinérante vous transporte dans un environnement d’urgence médicale : tente chirurgicale gonflable postes de soins, zones de traitement de la malnutrition ou de lutte contre les épidémies. Chaque espace témoigne des défis et des choix éthiques auxquels les équipes de MSF sont confrontées au quotidien.

Conçue pour éveiller la réflexion, l’empathie et l’esprit critique, cette exposition constitue un outil concret d’Éducation à la Citoyenneté Mondiale (ECM). Elle invite élèves et enseignants à questionner les inégalités, la solidarité, la responsabilité collective et les droits humains à travers le prisme de l’action humanitaire.

Un parcours thématique au plus près de la réalité des projets humanitaires

Organisée en huit tentes thématiques, l’exposition met en scène les grands domaines d’intervention de MSF :

  • Malnutrition : comprendre les causes structurelles de la faim et les réponses médicales mises en place.
  • Eau et assainissement : découvrir comment l’accès à une ressource vitale devient un enjeu de justice et de dignité.
  • Épidémies (choléra, Ebola, tuberculose) : explorer les défis sanitaires mondiaux et les mécanismes de solidarité internationale.
  • Recherche opérationnelle : en savoir plus sur la façon dont les résultats sont utilisés pour déterminer comment les pratiques et les programmes de santé devraient être améliorées..
  • Vaccination : comprendre les campagnes de prévention et leur rôle dans la protection des populations les plus vulnérables.
  • Accès aux médicaments : réfléchir aux questions d’équité, de brevets et de droit à la santé pour tous.
  • Réfugiés et personnes déplacées : approcher les réalités humaines des migrations forcées, entre perte, espoir et résilience.
  • Point information MSF : un espace de dialogue et de découverte des métiers humanitaires et des parcours d’engagement.

Chaque tente constitue une expérience d’apprentissage active : les visiteurs peuvent manipuler le matériel, échanger directement avec des collaborateurs MSF et (s’)interroger sur les enjeux humains, politiques et environnementaux qui sous-tendent les crises contemporaines.

Un levier pédagogique interactif et participatif pour les enfants, acteurs d’aujourd’hui et de demain

Cette exposition est pensée comme un complément vivant et transversal aux programmes scolaires luxembourgeois classiques, professionnels, européens et internationaux, notamment dans le cadre de l’ECM.

Elle permet de mobiliser plusieurs dimensions clés de cette approche éducative :

  1. La compréhension du monde interconnecté : les élèves découvrent comment les crises humanitaires s’inscrivent dans des dynamiques globales (conflits, changement climatique, inégalités d’accès aux ressources).
  2. La reconnaissance de l’universalité des droits humains : la santé y est abordée comme un droit fondamental, rappelant la responsabilité collective face à la souffrance humaine.
  3. Le développement de l’empathie et du respect interculturel : les échanges avec des professionnels de terrain favorisent une meilleure compréhension des réalités vécues par d’autres populations.
  4. L’esprit critique et la réflexion éthique : les élèves sont amenés à questionner les causes profondes des crises, le rôle des acteurs internationaux, et les limites de l’aide humanitaire.
  5. L’engagement et la participation : en découvrant les métiers et parcours de MSF, les jeunes sont encouragés à devenir des citoyens solidaires, informés et actifs.

Des visites guidées et des activités immersives pour les classes

Des visites guidées spécifiques seront proposées aux établissements scolaires. Accompagnés par des collaborateurs MSF expérimentés, les élèves bénéficieront d’une médiation adaptée à leur âge et à leurs programmes d’enseignement.

Des ateliers participatifs viendront enrichir la visite :

  • jeux de rôle autour de la prise de décision en urgence,
  • simulations logistiques (acheminer du matériel, prioriser les soins, gérer l’eau),
  • discussions éthiques sur la neutralité humanitaire, la santé comme bien commun ou les migrations.

En prolongement de la visite, les classes pourront participer à l’activité immersive “Stop Ebola – Escape Room”, directement inspirée de la thématique abordée dans l’une des tentes de l’exposition. Cette expérience ludique et collaborative place les élèves dans la peau d’une équipe MSF chargée de répondre à une urgence épidémique. En résolvant des énigmes, en analysant des situations réelles et en prenant des décisions collectives, ils mettront en pratique les connaissances acquises lors de l’exposition. L’escape room permet ainsi de renforcer la compréhension des enjeux liés à la gestion d’une épidémie, tout en développant des compétences clés de coopération, de communication et de pensée critique.

En résumé

La Grande Expo de Médecins Sans Frontières est à la fois :

  • une immersion réaliste dans les actions humanitaires ;
  • un outil pédagogique stimulant pour les enseignants ;
  • un espace d’échange et de réflexion citoyenne ;
  • et une source d’inspiration pour les jeunes générations.

En participant à cette exposition, vos élèves vivront une expérience d’apprentissage concrète et engagée, au croisement de la science, de l’éthique et de la solidarité internationale.
Une occasion rare de développer chez eux les compétences, les valeurs et les attitudes de citoyens du monde éclairés, empathiques et responsables.

Type d'activité: Exposition

Médecins Sans Frontières : La Grande Expo

Une expérience immersive dans l’action humanitaire, au service de l’Éducation à la Citoyenneté Mondiale au printemps 2026

Médecins Sans Frontières (MSF) vous invite à vivre une expérience unique du 17 au 29 mars 2026 : « La Grande Expo », une exposition immersive qui plonge les visiteurs et visiteuses de tout âge dans la réalité des interventions humanitaires au cœur des crises mondiales.

Reconstituée à partir de véritables équipements utilisés par nos équipes dans nos projets, cette exposition itinérante vous transporte dans un environnement d’urgence médicale : tente chirurgicale gonflable postes de soins, zones de traitement de la malnutrition ou de lutte contre les épidémies. Chaque espace témoigne des défis et des choix éthiques auxquels les équipes de MSF sont confrontées au quotidien.

Conçue pour éveiller la réflexion, l’empathie et l’esprit critique, cette exposition constitue un outil concret d’Éducation à la Citoyenneté Mondiale (ECM). Elle invite élèves et enseignants à questionner les inégalités, la solidarité, la responsabilité collective et les droits humains à travers le prisme de l’action humanitaire.

Un parcours thématique au plus près de la réalité des projets humanitaires

Organisée en huit tentes thématiques, l’exposition met en scène les grands domaines d’intervention de MSF :

  • Malnutrition : comprendre les causes structurelles de la faim et les réponses médicales mises en place.
  • Eau et assainissement : découvrir comment l’accès à une ressource vitale devient un enjeu de justice et de dignité.
  • Épidémies (choléra, Ebola, tuberculose) : explorer les défis sanitaires mondiaux et les mécanismes de solidarité internationale.
  • Recherche opérationnelle : en savoir plus sur la façon dont les résultats sont utilisés pour déterminer comment les pratiques et les programmes de santé devraient être améliorées..
  • Vaccination : comprendre les campagnes de prévention et leur rôle dans la protection des populations les plus vulnérables.
  • Accès aux médicaments : réfléchir aux questions d’équité, de brevets et de droit à la santé pour tous.
  • Réfugiés et personnes déplacées : approcher les réalités humaines des migrations forcées, entre perte, espoir et résilience.
  • Point information MSF : un espace de dialogue et de découverte des métiers humanitaires et des parcours d’engagement.

Chaque tente constitue une expérience d’apprentissage active : les visiteurs peuvent manipuler le matériel, échanger directement avec des collaborateurs MSF et (s’)interroger sur les enjeux humains, politiques et environnementaux qui sous-tendent les crises contemporaines.

Un levier pédagogique interactif et participatif pour les enfants, acteurs d’aujourd’hui et de demain

Cette exposition est pensée comme un complément vivant et transversal aux programmes scolaires luxembourgeois classiques, professionnels, européens et internationaux, notamment dans le cadre de l’ECM.

Elle permet de mobiliser plusieurs dimensions clés de cette approche éducative :

  1. La compréhension du monde interconnecté : les élèves découvrent comment les crises humanitaires s’inscrivent dans des dynamiques globales (conflits, changement climatique, inégalités d’accès aux ressources).
  2. La reconnaissance de l’universalité des droits humains : la santé y est abordée comme un droit fondamental, rappelant la responsabilité collective face à la souffrance humaine.
  3. Le développement de l’empathie et du respect interculturel : les échanges avec des professionnels de terrain favorisent une meilleure compréhension des réalités vécues par d’autres populations.
  4. L’esprit critique et la réflexion éthique : les élèves sont amenés à questionner les causes profondes des crises, le rôle des acteurs internationaux, et les limites de l’aide humanitaire.
  5. L’engagement et la participation : en découvrant les métiers et parcours de MSF, les jeunes sont encouragés à devenir des citoyens solidaires, informés et actifs.

Des visites guidées et des activités immersives pour les classes

Des visites guidées spécifiques seront proposées aux établissements scolaires. Accompagnés par des collaborateurs MSF expérimentés, les élèves bénéficieront d’une médiation adaptée à leur âge et à leurs programmes d’enseignement.

Des ateliers participatifs viendront enrichir la visite :

  • jeux de rôle autour de la prise de décision en urgence,
  • simulations logistiques (acheminer du matériel, prioriser les soins, gérer l’eau),
  • discussions éthiques sur la neutralité humanitaire, la santé comme bien commun ou les migrations.

En prolongement de la visite, les classes pourront participer à l’activité immersive “Stop Ebola – Escape Room”, directement inspirée de la thématique abordée dans l’une des tentes de l’exposition. Cette expérience ludique et collaborative place les élèves dans la peau d’une équipe MSF chargée de répondre à une urgence épidémique. En résolvant des énigmes, en analysant des situations réelles et en prenant des décisions collectives, ils mettront en pratique les connaissances acquises lors de l’exposition. L’escape room permet ainsi de renforcer la compréhension des enjeux liés à la gestion d’une épidémie, tout en développant des compétences clés de coopération, de communication et de pensée critique.

En résumé

La Grande Expo de Médecins Sans Frontières est à la fois :

  • une immersion réaliste dans les actions humanitaires ;
  • un outil pédagogique stimulant pour les enseignants ;
  • un espace d’échange et de réflexion citoyenne ;
  • et une source d’inspiration pour les jeunes générations.

En participant à cette exposition, vos élèves vivront une expérience d’apprentissage concrète et engagée, au croisement de la science, de l’éthique et de la solidarité internationale.
Une occasion rare de développer chez eux les compétences, les valeurs et les attitudes de citoyens du monde éclairés, empathiques et responsables.

Exposition “From Tibet to Nepal”

Description :
L’exposition From Tibet to Nepal propose un regard intime sur la vie des réfugiés tibétains installés au Népal. À travers 20 photographies en format 90×60 cm, le photographe tibétain @Majime explore son histoire personnelle et celle d’une communauté vivant entre mémoire, déracinement et quête d’identité. Né au Népal dans une famille migrante, il questionne le sentiment de précarité, l’apatridie et les effets psychologiques liés à l’exil. Chaque image, accompagnée d’une légende en français ou en anglais, témoigne des réalités souvent invisibles de cette population en transit depuis plusieurs générations.

Objectifs pédagogiques pour les écoles :

  • Comprendre les enjeux de la migration : découvrir l’histoire des réfugiés tibétains et les difficultés liées au statut juridique et à l’apatridie.

  • Réfléchir sur l’identité et l’exil : analyser comment le déracinement influence la construction personnelle et collective.

  • Développer l’empathie et l’ouverture culturelle : sensibiliser les élèves aux réalités humaines et sociales vécues par les populations migrantes.

  • Explorer l’impact socio-psychologique de la migration : discuter des émotions, du sentiment de “limbo” et des expériences de transition.

L’exposition peut être présentée intégralement ou en sélection, avec possibilité de prêt de chevalets.

Exposition photographique sur le Sénégal

Notre exposition photo itinérante sur le Sénégal met en avant trois thématiques de l’ONGD :

  • Projets de coopération
  • Culture
  • Echanges entre jeunes

Cette exposition a pour objectif de sensibiliser le public aux réalités de nos pays partenaires et aux différents enjeux du développement.

Réadaptation

Sept personnes originaires de Colombie, d’Irak et de la République Démocratique Populaire du Laos ont partagé leurs expériences en matière d’accès à la réadaptation et aux technologies d’assistance. Ces hommes et femmes, aux profils variés – victimes d’armes explosives, personnes déplacées internes, personnes handicapés et aidants – portent une voix commune : « Il est temps d’intensifier les efforts et de garantir une réadaptation et des technologies d’aide de qualité pour tous ceux qui en ont besoin. Il s’agit d’une question de droits, d’inclusion et de dignité. » 

Cette exposition illustre leur appel à travers des photographies et des témoignages saisissants, accompagnés de faits et données clés permettant de mieux comprendre l’impact des conflits sur le long terme sur l’accès aux soins et à l’inclusion social. 

Objectifs pédagogiques :

  • Comprendre et découvrir des nouveaux concepts liés à l’inclusion et à l’exclusion.  
  • Ouvrir le débat sur le handicap et l’aide.  
  • Favoriser la prise de conscience des réalités de vécues par les personnes vulnérables par le biais des prothèses.  
  • Favoriser l’empathie vis-à-vis des publics fragiles.  

Stop Ebola “Escape Room”

Ökologesch Kannerrechter

De Workshop „Ökologesch Rechter vum Kand“ verbënnt d’Theme vun de Kannerrechter, dem Klimawandel an der nohalteger Entwécklung. Nieft der Vermëttlung vu Wëssen steet déi aktiv Participatioun am Mëttelpunkt vun der Approche: d’Jugendlecher entwéckelen d’Inhalter selwer a ginn zu Expert*innen. Mir stellen hinnen eis Ausstellung mat Fotoen an Informatiounen aus eise Projetslänner zur Verfügung.

An enger zweeter Phas këmmeren si sech ëm d’Organisatioun vun der Fotoausstellung, inklusiv dem Erëffnungsevent. Am ganze Prozess ginn si vun eisem Team begleet a ënnerstëtzt.

D’Zil vum Atelier ass, dass d’Jugendlecher d’Zesummenhäng tëscht ökologesche Froen, den Ziler fir nohalteg Entwécklung (ODD) an de Kannerrechter verstinn, an erkennen, wéi de Klimawandel an déi global Interdependenzen dës Rechter beaflossen. Si ginn encouragéiert, iwwer hir eege Roll an enger nohalteger Zukunft nozedenken, organisatoresch Kompetenzen z’entwéckelen an ze léieren, komplex Inhalter kloer a verständlech ze presentéieren.

D’Gruppenaarbecht stäerkt d’Empathie, d’Verantwortungsgefill an d’Fäegkeet, am Team ze schaffen. Zousätzlech sinn d’Participant*innen fäeg, aner Leit fir déi ökologesch Rechter vum Kand an d’Nohaltegkeet ze sensibiliséieren an als Multiplikatore ze fungéieren.

Struktur vum Atelier

De Workshop fänkt mat enger Aféierung an d’Theeme Kannerrechter an Agenda 2030 un. D’Jugendlecher entdecken déi 10 elementar Kannerrechter an diskutéieren, wéi eng Rechter besonnesch staark vun ökologesche Facteure betraff sinn. Déi 17 Ziler fir nohalteg Entwécklung ginn op eng spilleresch Aart a Weis presentéiert a mat de Kannerrechter a Bezuch gesat.

An engem zweete Schrëtt verdéiwen d’Participant*innen d’Theema vun den ökologesche Rechter vum Kand unhand vun enger Fotoausstellung. Si analyséieren déi verschidden Elementer vun der Ausstellung, maachen zousätzlech Recherchen, presentéieren hir Resultater am Grupp a léieren unhand vu konkrete Beispiller, wéi Ëmweltfroen a Kannerrechter zesummenhänken.

Duerno gëtt iwwer global Interdependenze reflektéiert. Mat interaktive Methode wéi engem Quiz oder engem Spill ginn d’Jugendlecher sech dem globalen Impakt vu lokalen Handlunge bewosst an denken iwwer hir eege Roll no.

Uschléissend fänkt d’Organisatioun vun der Fotoausstellung un: de Grupp entwéckelt zesummen e Konzept, definéiert d’Responsabilitéiten a plangt souwuel d’Präsentatioun wéi och d’Erëffnungsevent.

Den Héichpunkt ass déi ëffentlech Ausstellung, bei der d’Participant*innen d’Thema virstellen, Visites guidées ubidden an sech mat de Visiteuren austauschen. Eng ofschléissend Feedback-Seance erméiglecht et, iwwer dat Geléiert nozedenken a Méiglechkeeten ze diskutéieren, wéi den Engagement weidergefouert oder ausgebaut ka ginn.

Réduction de la violence armée

Lorsque des engins explosifs sont utilisés dans des zones peuplées, 90 % des victimes sont des civils. Ce pourcentage est resté constant au cours des dix dernières années. Handicap International mène des opérations dans 18 pays afin de réduire la violence armée. Elle participe également aux différentes initiatives locales et internationales qui ont pour objectif de protéger les civils avant, pendant et après les conflits.

La réduction de la violence armée se fonde sur la reconnaissance de l’inégalité (y compris la répartition inégale des richesses) comme principale cause profonde des conflits. Handicap International agit sur le lien entre ces deux enjeux, en se positionnant non seulement pour la réduction de la violence armée, mais également dans les domaines de l’humanitaire, du développement et de la consolidation de la paix.

Objectifs pédagogiques :

  • Comprendre la complexité des enjeux humanitaires et diplomatiques liés à la protection des civils dans les conflits.
  • Favoriser la prise de conscience des réalités vécues par les personnes exposées aux conflits.
  • Encourager l’empathie vis-à-vis des populations vulnérables.
  • Découvrir des témoignages de personnes victimes de conflits.

90 destins brisés

L’exposition se compose de 90 portraits de femmes, d’hommes et d’enfants symbolisant les 90 victimes que provoquent chaque jour les armes explosives. Anonymes, ces victimes ont choisi de témoigner et de devenir ainsi porte-parole de toutes les autres.
Paradoxalement, le spectateur ne trouvera pas de violence objective dans les images. Les portraits présentent des visages apaisés, souriants parfois, toujours dignes. Les portraits ne sont pas légendés, seules les expressions des visages racontent leurs histoires au visiteur qui pourra décider, s’il le souhaite, de se plonger dans le destin de chaque personne, ou de les aborder au contraire comme un tout, une histoire, celle d’une Humanité
reconstruite après l’horreur de la guerre.

Cette exposition fait partie du projet d’art participatif à renommée internationale, Inside Out Project, porté par l’artiste JR. « Inside Out donne à chacun l’opportunité de partager
son portrait et de faire passer le message qui lui tient à cœur. » Les photos ont été prises par Handicap International parmi les bénéficiaires de l’association au Laos, en Irak, au Soudan du Sud et en Colombie entre juin et août 2018.

Objectifs pédagogiques :

  • Comprendre la complexité des enjeux humanitaires et diplomatiques liés à la protection des civils dans les conflits.
  • Favoriser la prise de conscience des réalités vécues par les personnes exposées aux conflits.
  • Encourager l’empathie vis-à-vis des populations vulnérables.
  • Découvrir des témoignages de personnes victimes de conflits.
  • L’exposition peut être installée pour sensibiliser, indépendamment de l’animation.

Vies Majuscules

L’exposition Vies Majuscules est composée de quatorze visuels autonomes. Au travers de panneaux alliant photographie, information et parfois jeu, le public découvre que le changement de regard est le premier pas vers l’inclusion. Avec des « success stories » de personnes heureuses, dans une tonalité positive, l’exposition entend casser les représentations du handicap.

Une visite guidée permettra d’approfondir les concepts clés avec les participants : l’inclusion dans les différentes sphères de la vie quotidienne, le Processus de production du handicap
(PPH), l’approche intégrée ou encore, le handicap sous l’angle du développement durable. L’exposition met également en lumière les stéréotypes et les préjugés qui entourent les personnes handicapées dans les pays du Sud.

Objectifs pédagogiques visés :

  • Favoriser l’expression, le débat, les échanges d’idées sur la solidarité, l’égalité, les initiatives envers les personnes porteuses de handicap et/ou vulnérables.
  • Encourager l’empathie vis-à-vis des publics fragilisés.
  • Appréhender et explorer de nouveaux concepts tels que le PPH.
  • Connaitre et comprendre les enjeux complexes liés au handicap et à la vulnérabilité.

A l’école, moi aussi !

L’exposition « À l’école, moi aussi ! » a pour vocation d’introduire des concepts liés à l’éducation inclusive en s’attardant, par exemple, sur l’éducation en situation d’urgence, les discriminations liées au genre, le rôle des enseignants ou l’approche intersectorielle.

En partant de visuels didactiques, le visiteur découvre les principes essentiels de l’éducation inclusive. L’exposition invite également le visiteur à partager son point de vue et à faire part d’expériences similaires vécues.

Plusieurs objectifs sont visés :

  • Favoriser le débat et les échanges d’idées sur des thématiques comme la solidarité, l’égalité, les initiatives envers les personnes handicapées et/ou vulnérables, etc.
  • Encourager l’empathie vis-à-vis des publics fragilisés.
  • Appréhender et explorer de nouveaux concepts tels que le processus de production du handicap.
  • Connaitre et comprendre les enjeux complexes liés au handicap et à la vulnérabilité.

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