Parcours Diversens

Le parcours avec prothèses correspond à un jeu d’adresse et une mise en situation avec des prothèses de démonstration, masques d’altérations de vue ou casque d’altération d’ouïe. L’activité débute par une explication de l’histoire de Handicap International avec les prothèses, notre cœur de métier. Le jeu aura ensuite pour but de créer des échanges et des débats sur l’accessibilité et l’inclusion des personnes handicapées dans l’environnement urbain et social. Il a vocation à faire réaliser aux personnes non-handicapées l’étendue des obstacles qui peuvent survenir sur le chemin des personnes handicapées. Des duos peuvent être formés avec un participant et un aidant. L’animation se termine par un quiz sur les notions Inclusion / Intégration / Exclusion.

Pour aller plus loin dans l’analyse de ses propres émotions, un photo-langage est proposé aux participants, avant les mises en situation. Les participants sont amenés à exprimer leurs ressentis face à des photos de personnes accompagnées par Handicap International à travers le monde.

Objectifs pédagogiques :

  • Comprendre et découvrir des nouveaux concepts liés à l’inclusion et à l’exclusion.
  • Ouvrir le débat sur le handicap et l’aide.
  • Favoriser la prise de conscience des réalités vécues par des personnes vulnérables par le biais des prothèses.
  • Favoriser l’empathie vis-à-vis des publics fragilisés.

Âge / Cycle : Cycle 2

Parcours Diversens

Le parcours avec prothèses correspond à un jeu d’adresse et une mise en situation avec des prothèses de démonstration, masques d’altérations de vue ou casque d’altération d’ouïe. L’activité débute par une explication de l’histoire de Handicap International avec les prothèses, notre cœur de métier. Le jeu aura ensuite pour but de créer des échanges et des débats sur l’accessibilité et l’inclusion des personnes handicapées dans l’environnement urbain et social. Il a vocation à faire réaliser aux personnes non-handicapées l’étendue des obstacles qui peuvent survenir sur le chemin des personnes handicapées. Des duos peuvent être formés avec un participant et un aidant. L’animation se termine par un quiz sur les notions Inclusion / Intégration / Exclusion.

Pour aller plus loin dans l’analyse de ses propres émotions, un photo-langage est proposé aux participants, avant les mises en situation. Les participants sont amenés à exprimer leurs ressentis face à des photos de personnes accompagnées par Handicap International à travers le monde.

Objectifs pédagogiques :

  • Comprendre et découvrir des nouveaux concepts liés à l’inclusion et à l’exclusion.
  • Ouvrir le débat sur le handicap et l’aide.
  • Favoriser la prise de conscience des réalités vécues par des personnes vulnérables par le biais des prothèses.
  • Favoriser l’empathie vis-à-vis des publics fragilisés.

Chroniques climatiques : Histoires d’humains et de climat

« Chroniques climatiques : Histoires d’humains et de climat », l’exposition qui donne un visage
aux changements climatiques. Plongez dans les récits immersifs et captivants qui explorent les impacts des dérèglements climatiques sur des habitants du Groenland, du Mali et du Pérou. Inspirée du webreportage de “Humans and Climate Change Stories”, cette exposition met en lumière la manière dont le réchauffement climatique transforme des vies, des cultures et des paysages, tout en établissant un lien avec les réalités locales.

Conçue spécialement pour un public scolaire (élèves du fondamental et du secondaire), l’exposition invite les jeunes visiteurs à s’interroger sur les conséquences visibles et invisibles des changements climatiques, non seulement dans des régions éloignées, mais aussi dans leur environnement quotidien. À travers des photos saisissantes et des témoignages bouleversants, les élèves découvrent des histoires humaines d’adaptation, de résilience et de vulnérabilité face à une crise globale.

L’exposition ne se contente pas de raconter : elle engage, questionne et inspire. Quels sont les signes des changements climatiques déjà perceptibles autour de nous ? Comment nos actions peuvent-elles influencer l’avenir ? Les élèves repartent avec une compréhension élargie de ces enjeux et l’envie d’agir pour protéger notre planète et ses habitants. Une opportunité unique pour éveiller la curiosité, sensibiliser à l’urgence climatique et initier les acteurs de demain à réfléchir aux défis de leur époque.

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