Atelier scolaire sur l’importance de l’accompagnement des peuples du Sahel avec un focus sur l’accès à l’éducation et la protection de l’enfance

Beschreiwung

Atelier pédagogique dans les établissements secondaires

L’atelier proposé s’inscrit dans une démarche d’éducation à la citoyenneté mondiale, conformément aux recommandations du cadre sectoriel partagé luxembourgeois. Ils sont conçus selon une pédagogie active et participative, favorisant l’engagement cognitif, affectif et social des élèves. L’approche privilégie la co-construction des savoirs, l’analyse critique de situations réelles et la mise en œuvre de méthodes d’apprentissage par projet, par enquête ou par simulation. L’atelier est conçu pour une durée de 2h et s’appuie sur des supports variés (bandes dessinées, expositions photographiques, clips, débats structurés) afin de stimuler la réflexion, la prise de parole et la capacité à argumenter sur des enjeux globaux tels que l’accès à l’éducation, la protection de l’enfance et la solidarité internationale.

Le déroulement de l’atelier est assuré par du personnel professionnel luxembourgeois, formé à la médiation interculturelle et à la gestion de groupes hétérogènes. Les animateurs sont sensibilisés aux spécificités du contexte scolaire et aux compétences transversales à développer chez les élèves : esprit critique, ouverture d’esprit, coopération, responsabilité citoyenne. Les activités sont adaptées au niveau scolaire, au profil des classes et aux objectifs pédagogiques des enseignants partenaires. Une attention particulière est portée à la différenciation pédagogique et à l’inclusion, afin de garantir l’accessibilité et la pertinence pour tous les élèves.

La participation d’experts locaux venus du Burkina Faso constitue une opportunité enrichissante, mais elle dépend des conditions de mobilité sur place. En cas d’impossibilité, le contenu des ateliers sera assuré par des professionnels luxembourgeois, avec un apport documentaire et des témoignages authentiques issus du terrain via des clips et interviews en direct.

Objectifs pédagogiques visés

L’activité permettra à l’élève d’être capable en termes de :

« Savoir » :

• Acquérir des connaissances sur l’éducation comme droit pour chaque enfant ;
• Comprendre les différents aspects de l’éducation et de la protection de l’enfance ;
• Aperçu des facteurs qui restreignent l’accès équitable à l’éducation au Burkina Faso, y compris la fermeture de nombreux établissements suite aux attaques terroristes ;
• Comprendre l’importance de la protection de l’enfance et d’un accès à l’éducation au Burkina Faso pour un développement durable de la société en situation de crise ;
• Faire connaître la nécessité d’une approche participative et inclusive pour améliorer la situation.

« Savoir-faire » :

• Être capable de parler sur l’importance de la protection de l’enfance et d’un accès équitable à l’éducation pour un développement durable de la société burkinabè en situation de crise ;
• Être capable de parler de la situation géopolitique du Sahel et pourquoi il faut continuer à accompagner ses peuples
• Inciter une réflexion sur l’accès à l’éducation au Luxembourg et lancer une comparaison avec la situation au Burkina Faso.

« Savoir être » :

Permettre une ouverture d’esprit envers les réalités au quotidien des enfants touchés par un accès limité à l’éducation au Burkina Faso en connaissance de cause du contexte particulièrement difficile.